Розвиток дитини та іграшки

Дитячі психологи впевнені в тому, що дитяча гра є не просто забавою для дитини, оскільки гра – це також і розвиток дитини. Гра з іграшкою – це справжня дослідницька діяльність, якою займається малюк. За допомогою іграшок кожна дитина знайомиться з предметами навколишнього світу.

У перший місяць життя малюка іграшки не потрібні, оскільки в цей період його розвиток обмежується виключно контактами з дорослими .

Від місяця до трьох у дитини відбувається процес формування механізмів зорового і слухового сприйняття, тому з’являється необхідність у іграшках за віком.

У цей період кращими іграшками будуть такі, які дитина зможе розглядати й фіксувати погляд. Можна прикріпити на стіну або стелю декоративні плями яскравого кольору (світло-червоного, жовтого, блакитного, яскраво-зеленого на сірому або кремовому фоні).

Також можна підвісити над ліжечком малюка різнокольорові фігурки на ниточках.

Всі брязкальця дитини повинні бути яскравими, легкими і невеликими. Дуже корисно вкладати брязкальце в ручку дитини, і вона з часом навчитися підносити її до обличчя. У цьому випадку у дитини буде розвиватись координація рухів у напрямку “око – рука”.

У період від 3 до 6 місяців для можна почати використовувати манеж, оскільки в цьому віці вона може вже не тільки дотягнутися ручкою або ніжкою до іграшки, а й докотитися до неї.

В цей період розвитку дитина починає обмацувати всі предмети, тому варто придбати іграшки різної форми та фактури. До того ж, можна почати знайомити дитину зі звуковими й музичними іграшками.

Дитині, якій виповнилося півроку варто придбати гумових звіряток-пискавок, прості музичні інструменти з великими клавішами.Такі іграшки точно зацікавлять малюка, і він почне пізнавати нове для себе і розвиватися.

 Іграшки дуже добре допомагають встановити зв’язок між відділами мозку дитини, що відповідають за зорове, слухове, тактильне сприйняття, а також за рухові функції . За допомогою таких іграшок дитина досліджує можливості свого тіла.

Для будь-якої дитини дуже важлива новизна іграшки, тому час від часу можна ховати деякі іграшки і через деякий час знову діставати для гри.

Коли дитина навчитися повзати, у неї розширитися поле для дослідження та розвитку.

Дитині у віці від шести до дев’яти місяців можна показати, як крутити барабанчик, як натискати пальчиками на клавіші, як змусити м’ячик котитися і т.д.

У дев’ять місяців дитина здатна грати двома іграшками одночасно, вона також полюбляє розбирати пірамідки і замки з кубиків. Через деякий час малюк навчитися збирати їх самостійно.

У цей час з дитиною можна пограти в “Ладусі”, “ку -ку”, ”полетіли”…

Для однорічної дитини цікаво знову і знову кидати якусь іграшку, вкладати формочки одну в одну, нанизувати кільця пірамідки, роздягати й одягати ляльку.

Настав час познайомити дитину з квартирою або кімнатою, а також з предметами домашнього вжитку.

З дитиною після року можна пограти в м’яча: маленький м’ячик можна кидати і ловити, великий – штовхати ручками і ніжками, бігти за ним, наздоганяти його і зупиняти.

Для розвитку рівноваги добре підійдуть гойдалки.

Діти у віці одного року люблять грати з іграшками у ванні, а також у пісочниці. Такі ігри добре розвивають творче мислення дитини.

Крім цього, з однорічним малюком можна починати малювати олівцями вдома або крейдою на вулиці. Дитячі каляки–маляки є першою спробою дитини усвідомити світ .

По мірі дорослішання малюка, його будуть все більше і більше цікавити рольові ігри, і тоді відношення дитини до іграшок зміниться 

Батькам необхідно притримуватися основного правила, при виборі іграшок для дитини: «іграшка повинна сприяти різнобічному розвитку дитини на кожній віковій сходинці».