Як розвиваються почуття дитини 5 місяців?

Візуальні здібності дитини продовжують поліпшуватися. Малюк в 5 місяців може добре бачити на різних відстанях і може зосередитися на координації руху обох очей. Сприйняття кольору також покращується день у день, виділяючи два відтінки одного кольору. Його улюбленими кольорами залишаються основні: червоний, жовтий і синій. Погляд у 5-місячної дитини добре розвинений, щоб помічати дрібні предмети, такі як галька на землі.

Малюк починає привертати увагу до предметів, що рухаються: не тільки іграшки або каруселі, а й маленькі комахи, такі як мухи або метелики, які малюк бачить в будинку або в садку, коли ви гуляєте з ним. На відкритому повітрі, коли дозволяє погода, дуже важливо стимулювати почуття зору, слуху, запаху. Спочатку дитина може дещо відволікатися на звуки вулиці та неймовірну різноманітність кольорових форм, які вона спостерігає на відкритому просторі, а потім повільно починає цікавитися і бути дуже уважною до того, що відбувається навколо. 

Гарною звичкою стане ходити з дитиною в магазин або часто змінювати шлях, по якому ви гуляєте: різноманітність ландшафту буде стимулювати її інтерес і уяву. Майте на увазі, що 5-місячна дитина починає розвивати свою асоціативну здатність, тобто здатність розпізнавати об'єкт, бачачи лише його частину.

Харчування дитини в 5 місяців

На п'ятому місяці життя дитина все ще годується молоком, але може почати пробувати фрукти, якщо педіатр вважатиме це за потрібне. Загалом, діти в цьому віці продовжують харчуватися лише молоком, материнським або сумішшю, якщо малюк знаходиться на штучному вигодовуванні, введення прикорму в нього починається в 5, 5 місяців.

Як правило, з введенням першого прикорму, харчування дитини на п'ятому місяці життя зводиться до чотирьох-п'яти годувань та прикорму. Орієнтовна схема така:

Ранок: 180-200 мл молока (груди або молочна суміш)

Прикорм (якщо ввели)

Обід: 180-200 мл молока

Полудень: прикорм або молоко

Вечеря: 180-200 мл молока

Калькулятор індексу маси тіла дитини по стандартам ВООЗ

Дівчинка

Хлопчик

Дата народження:

Розрахувати

Капризи дитини

Тепер ми підійшли до болючого місця навчального шляху кожної дитини: як впоратися з істериками.

Навіть найслухняніші діти, рано чи пізно вибухають в неконтрольованому плачі на відмову одного з батьків, наприклад, тримати його на руках або дати в руки якийсь предмет. Зіткнувшись з такою реакцією, мама і тато часто залишаються паралізованими і не знають, що робити: ви можете побачити, як деякі матері намагаються заспокоїти свого малюка, заколисуючи його на руках, або втрачаючи терпіння, сварять дитину з докорами і погрозами. Загалом, найкраще, що можна зробити в такій ситуації, це відволікти дитину якою-небудь іграшкою або зробити гримасу. Ви навіть можете заспівати пісню або плескати в долоні.

Однак ці методи не завжди працюють, і ваша дитина може продовжувати плакати протягом декількох хвилин з криками і сльозами.

На жаль, в деяких випадках навіть досвічені батьки можуть втратити терпець і не знати, як вирішити ситуацію.

В будь-якому випадку, завжди намагайтеся виключити будь-яку з причин ймовірної ​​хвороби (голод, спрага, надмірне тепло, вітер, холод, брудний підгузок). Якщо ви дійсно переконалися, що немає ніяких реальних причин, і це просто примха чи каприз, не зліться і не кричіть, чиніть опір капризу з абсолютним спокоєм.

Поведінка п'ятимісячної дитини

З четвертого по п'ятий місяць життя, а потім поступово все чіткіше, можна зрозуміти характер маленької людини, спостерігаючи за її повсякденною діяльністю: ознаки, які слід враховувати, наприклад, зовнішній вигляд, усмішка, вокалізація, взаємодія з матір'ю, звикання до нових ситуацій, рухова активність, інтенсивність емоційних реакцій, настрій і афективні здібності.

Психологи розрізняють за своєю поведінкою три типи дітей: легкі, важкі і повільні.

• «Легкі» діти висловлюють свої емоції помірковано, без надмірностей; добре адаптуються до нових ситуацій; вони багато взаємодіють поглядом, посмішкою і вокалізацією; вони схильні дуже легко наближатися до незнайомців, а також до мами і тата;
• «Важкі» діти відступають перед обличчям нових ситуацій або стимулів; частіше інтроверти; вони, як правило, грають самі по собі зі своїми власними іграшками; як правило, виявляють більш негативні, ніж позитивні емоції; схильні відмовлятися частіше, ніж «легкі» діти, спілкуватися з іншими; вони плачуть більше і менше «аґукають»;
• Нарешті, певна поведінка «повільних» дітей схожа на поведінку «важких» дітей. Наприклад, вони мають більше негативних, ніж позитивних емоцій, і, скоріше, ізолюються, ніж інтегруються з іншими. Але перш за все їх особливість - давати більш пізні відповіді в порівнянні з іншими дітьми: тому їх потрібно стимулювати, трохи більше, ніж інших.