Педагогический прикорм ребенку: плюсы и минусы

Педагогический прикорм ребенку: плюсы и минусы

Большинство педиатров и специалистов по детскому питанию в Украине придерживаются мнения, что ребенка до шести месяцев необходимо кормить только грудным молоком. В том случае, если грудное вскармливание для малыша не представляется возможным, то ему для питания необходимо подобрать качественную адаптированную молочную смесь.

После достижения ребенком возраста полугода ребенку вводится прикорм. Традиционным видом прикорма является педиатрический прикорм, при котором новые продукты вводят малышу постепенно, по одному и по определенной схеме.

Но, кроме педиатрического прикорма существует еще один вид – педагогический. Педагогический прикорм представляет собой питание малыша, при котором он принимает твердую пищу за общим столом вместе с мамой, но объемы такой пищи очень маленькие. В будущем такие дозы постепенно увеличивают.

Сторонники педагогического прикорма считают, что главное задачей такого вида прикорма является знакомство малыша с непривычной для него пищей, ее вкусом и консистенцией. При этом малыш учится подражать взрослым и у него проявляется интерес к взрослой еде, он учится жевать и правильно вести себя за столом. Педагогический прикорм осуществляется вместе с грудным вскармливанием и не заменяет его.

Педагогический прикорм подходит только тем деткам, которые находятся на грудном вскармливании. Очень важно, чтобы малыш проявлял интерес к той пище, которая находится на маминой тарелке. Введение педагогического прикорма можно начинать только после шестимесячного возраста малыша, даже если малыш намного раньше начинает проявлять интерес к взрослой пище.

Многих мам интересует вопрос, какой объем пищи должен быть при начале введения педагогического прикорма ребенку.

Начинать давать педагогический прикорм малышу нужно с микродоз, то есть с размера кусочков пищи, которая вмещается между подушечками указательного и большого пальцев мамы. Если это качается жидкости, то микродоза при этом должна измеряться одним глоточком малыша на дне чашки. За один прием пищи ребенку предлагают, как правило, три таких микродозы.

Таких доз нужно придерживаться на протяжении трех-четырех недель, поскольку именно такой период считается достаточным для того, чтобы малыш успел попробовать и привыкнуть ко всем основным продуктам, которые входят в рацион семьи.

Знакомство малыша с семейным рационом в целом может занять время около года. Очень важно, чтобы малыш научился сам держать в руках то, что должен съесть, к примеру, кусочек яблочка, морковки или мяса, при этом грудное молоко ребенок должен получать, не зависимо от времени прикорма.

Необходимо поддерживать пищевой интерес ребенка, предлагая ему один продукт и, при отсутствии негативных реакций со стороны организма малыша, менять его на другой.

Лучше всего, если малыш во время педагогического прикорма находится на коленях у мамы, и вся семья сидит за столом. Отдельную тарелку можно выделить малышу в возрасте 8-9 месяцев и до этого времени его необходимо научить обращаться с ложкой. Ни в коем случае нельзя насильно заставлять ребенка кушать.

К плюсам педагогического прикорма можно отнести отсутствие проблем с аппетитом у малыша, наличие активного интереса малыша к взрослой пище, быстрое обучение крохи обращению со столовыми приборами и правильному поведению за столом, экономия времени мамы для приготовления пищи и отсутствие необходимости готовить ребенку отдельную еду. Также к еще одному плюсу педагогического прикорма можно отнести то, что твердая пища хоть и не переваривается полностью, но ее микродозы провоцируют желудок малыша на выработку нужных ферментов.

К недостаткам педагогического прикорма относят необходимость в пересмотре привычного рациона семьи, для того чтобы малыш мог получать сбалансированную пищу, содержащую необходимые витамины и микроэлементы. Педагогический прикорм вынуждает маму выполнять лишнюю работу на кухне, поскольку во время приема пищи малыш пачкает одежду, стол, себя и все вокруг. Также к недостатку педагогического прикорма можно отнести невозможность отследить источник аллергической реакции или расстройства пищеварения.

Очень важно перед принятием решения о введении педагогического прикорма ребенку проконсультироваться с педиатром, который сможет учесть состояние здоровья ребенка и его соответствие нормам веса, роста и развития.