Аутизм у ребенка – болезнь или особенность

Аутизм у ребенка – болезнь или особенность

Очень многие педиатры, психологи и родители задаются вопросом, к чему можно отнести аутизм у ребенка – к болезни или к особенности развития. Сверхчувствительное восприятие мира малышом – это заболевание или все-таки психологическая особенность?

Большинство специалистов слоняются к мнению, что аутизм у ребенка не является болезнью, а выступает нарушением психического развития.

У здорового малыша процесс познания внешнего мира происходит таким образом, что за счет собственного опыта он осознает сигналы, которые поступают извне, а после этого выстраивает систему связей с внешним миром.

У ребенка-аутиста все по-другому. Такой ребенок обладает сверхчувствительностью, поэтому при поступлении в его мозг большого объема информации, адекватная реакция со стороны мозга на такой объем информации не возможна. В связи с этим и происходит неправильная работа всех сенсорных систем ребенка.

Ребенок с аутизмом не может справиться с массой информации, поэтому старается избежать ее или защититься от нее.

Многие детские психологи отмечают, что здоровый ребенок практически все свои силы тратит на процесс развития, в то время как ребенок с аутизмом расходует их на создание механизма защиты.

Это объясняет тот факт, что при аутизме у ребенка наблюдаются искаженные эмоции, и он боится общения даже с самыми близкими людьми.

К огромному сожалению, на сегодняшний день в медицине нет таких методов, с помощью которых можно бы было выявить или предвидеть возникновение аутизма у ребенка.

Согласно данным многочисленных исследований, спровоцировать развитие аутизма у ребенка могут достаточно много факторов, в том числе хромосомные патологии, врожденное недоразвитие нейронных структур, негативное влияние окружающей среды, генетические отклонения и др.

Очень часто ребенок с аутизмом избегает контакта глаза в глаза, потому что у него функционирует периферическое зрение, а не фронтальное.

Об аутизме у ребенка как таковом, реально можно говорить только после достижения малышом возраста 18–20 месяцев.

После того, как диагноз «аутизм» поставлен очень важно как можно раньше начать коррекционную работу с таким малышом. Это связано с тем, что пока сенсорные системы ребенка только развиваются, то их намного легче «перенастроить».

Поскольку большинство специалистов считают, что аутизм у ребенка не болезнь, а особенность развития, то такое явление необходимо не лечить, а корректировать.

На сегодняшний день в Украине одним их наиболее эффективных методов коррекции аутизма у ребенка является программа поведенческой терапии.

Основной целью такой программы является формирование у ребенка желаемого поведения в социально-бытовом плане, а также обучение его некоторым практическим навыкам.

Недостатком этой программы является то, что она не может решить проблему социальной адаптации малыша.

Существует также еще одна программа — TEACH-программа. Эта программа дает возможность развивать у ребенка с аутизмом бытовые и практические навыки, а также невербальные формы общения.

Кроме этого, украинскими психологами создано множество других программ, которые помогают развивать эмоциональную сферу ребенка, корректировать его мировосприятие, а также обучать и адаптировать его к нормальной жизни.

В любом случае, для каждого ребенка с аутизмом должна разрабатываться индивидуальная программа коррекции и без помощи опытного специалиста тут не обойтись.

Поскольку первые проявления аутизма у ребенка могут стать заметны уже на первом году жизни, то родителям необходимо внимательно наблюдать за состоянием малыша и при первых подозрениях обратиться к специалисту.

Это необходимо для того, чтобы вовремя начать коррекционную работу с таким малышом. Чем раньше начать процесс борьбы с аутизмом у ребенка, тем шанс того, что такой малыш сможет в будущем жить полноценной жизнью намного выше.

Ребенок с аутизмом – это не больной, а особый ребенок, который требует особого отношения, особого терпения и веры в него со стороны родителей, а также индивидуально подобранных занятий, которые помогут такому малышу адаптироваться в жизни.