Вчимося читати весело

Вчимося читати весело

        Батьки кожної дитинки зіштовхуються з надважливою місією – навчити малюка читати. Це безумовно важливо і необхідно. Це – старт освітнього процесу. На допомогу батькам приходять вихователі в садочках, потім – вчителі у школах. Однак, основу і початок, як правило, закладають батьки. Вони ж повинні допомагати долати складнощі, які можуть очікувати на дитину у невідомому досі світі літер та слів.

       Існує багато методів та методик, іграшок, книжечок, розвиваючих ігор, направлених на навчання читанню малюків різного віку. Їх умовно можна розділити на декілька блоків:

  1. Метод «Цілих слів». Глен Доман, автор даної методики, рекомендує з раннього дитинства показувати дитині таблички з різними словами та реченнями. Однак, цей метод є недостатньо ефективний для української мови. Оскільки, по-перше, такі заняття можуть швидко набриднути як дитині, так і батькам, по-друге, слово схиляється та може мати різне закінчення в реченні. Діти, які навчилися читати за допомогою методу «Цілих слів», часто не читають закінчення слова або ж самі його придумують.
  2. Метод «Складання літер». Спочатку дитина знайомиться з буквами, а вже потім вчиться складати з них склади та слова. Складність та помилка цієї методики полягає в тому, що дитині озвучують назви літер, наприклад «ЕМ», «ТЕ», «КА». Таким чином, дитині потім важко з «ТЕ» «А» «ТЕ» «О» утворити ТАТО. Часто використовують також картинки, де літера асоціюється з малюнком. Наприклад, надрукована літера «Д» та намальований дім, літера «Т» – телефон, «О» – окуляри тощо. Це також потім заважає дитині читати – їй важко зрозуміти, як телефон та окуляри утворюють склад «ТО».
  3. Метод «Читання по складах». Автором цієї методики Микола Зайцев. Він пропонує вчити одразу сполучення літер, які утворюють склади. Таким чином, дитина втрачає можливість самостійно зробити відкриття того, що з вивчених нею літер можна отримати склади, а далі й слово. Ігрова форма навчання та наявність позитивних результатів вабить прихильників цієї методики. Діти, що навчилися читати за цією методикою, іноді мають складність з розумінням тексту. Також вони важко читають слова, які містять закриті склади. Все це потім може мати свої негативні наслідки при написанні слів.
  4. Метод «Звук-літера». Суть методу полягає в тому, що дитина спочатку знайомиться зі світом звуків, потів їх аналізує та вчиться зіставляти з літерами. Цей метод вважається найбільш послідовним та педагогічним.

     Як же навчати читанню за методом «Звук-літера»?

    Перш за все – читайте малюку книжечки, пробудіть у ньому інтерес та любов до книги.

    Навчайте малюка слухати навколишній світ. Ось муркоче киця, співає пташка, надокучає муха, кипить чайник, гуде пилосос тощо. Повторюйте самі та просіть дитину озвучити ту чи іншу дію. Грайтеся з малюком та використовуйте звуконаслідувальні слова. Поясніть дитині, що є голосні та приголосні звуки, навчіть їх розрізняти. Поступово переходьте до літер. Називайте слово та запитуйте у дитини, з якого звуку починається слово. Потім названий звук записуйте уже у вигляді літер.

    Літери можна писати на картонових картках, крейдою на асфальті, ліпити з пластиліну, тіста, будувати з сірників тощо.

    Декілька ідей для веселого вивчення літер:

  • Картки з літерами. Необхідно два нароби карток з літерами – один для «викладача», другий для маленького учня. Починайте з невеликої кількості карток – 3-4 картки. Обирайте спочатку голосні літери. Гра відбувається наступним чином: Ви називаєте звук та показуєте картку – малюк шукає відповідну літеру серед своїх карток. Далі можете ускладнювати завдання – називати лише звук та не показувати картку з літерою. Експериментуйте, аби малюку було цікаво та весело.
  • Літера оголошена в пошук! Завдання можуть бути дуже різноманітні, вигадуйте та веселіться з малюком. Для прикладу: На великому папері напишіть літери (біля 20) різного розміру чи кольору. Попросіть малюка віднайти однакові літери та обвести їх в кружечок, з’єднати літери однакового кольору, підкреслити голосні літери тощо.
  • Перша літера. Називайте малюку слова та запитуйте, на яку літеру починається слово. Спочатку виділяйте першу літеру «А-а-ананас», «М-м-машина» тощо. Для візуалізації – можете запропонувати показати літеру в абетці, на магнітній дошці з літерами, на картці (будь-де, де є літери).

     Коли літери освоєні, можна поступово переходити до складів. Краще починати з двох голосних літер, далі навчити читати відкриті, а вже потім закриті склади. З самого початку обирайте такі склади, які мають зміст або виражають емоцію – ау, іа, оу, ой, ах, на, то, те тощо.

Завдання та ігри, які можуть стати у пригоді на даному етапі:

  • Відгадай! Аби навчитися читати по складам потрібно навчитися розділяти слово на склади та зібрати його назад докупи. Для цього дитині треба називати слово з паузами, наприклад, ТА-ТО, МА-МА, РИ-БА, РУ-КА. Запитуйте дитину – яке слово вона чує. Спочатку робіть маленькі паузи та обирайте легкі слова, далі ускладнюйте завдання. Така весела забава, в яку можна грати , наприклад, по дорозі в садочок, допоможе малюку в майбутньому розуміти те, що він буде читати по складам.
  • Продовж! Називайте малюку початок слова та запитуйте, що далі?. Наприклад, Во-ро? – НА, Мав? – па і т.д.
  • Корисні вправи: знайти пропущену літеру; викреслити зайву літеру; змінити одну літеру на іншу для отримання нового слова, наприклад, рак – мак; із декількох літер скласти всі можливі варіанти складів; скласти слова з наданих складів.
  • Вправа на уважність. Надрукуйте рядок з однаковим складом, але в одному складі допустіть помилку. Запропонуйте малюку знайти помилку та закреслити або підкреслити помилковий склад.
  • Магнітна дошка. Літери на магнітах можна використовувати і на звичайному холодильнику, і на спеціальній дошці. Як правило, малюкам дуже подобається гратися таким чином. А завдання можна придумувати самі різноманітні, можна використати вказані вище ідеї :)

      Поступово, в ігровій формі у дитини із складів виходять слова. А далі найвідповідальніший останній етап навчання – читання речень. Якщо малюк добре засвоїв навики читання та з легкістю читає окремі нескладні слова, можна починати знайомити його з реченнями. Починайте з найпростіших, наприклад, «Це кіт», «Там рак» тощо. Далі додавайте ще одне слово і т.д. Перші речення будуйте для дитини з відомих для неї слів, це можуть бути імена рідних, розповсюджені дієслова – їсти, пити, гуляти. І вперед – крок за кроком допомагайте малюку засвоювати нові знання.

На даному етапі також є місце веселощам:

  • Кумедна книжка. Таку книжку можна зробити власноруч. Необхідно скласти навпіл декілька аркушів паперу та зшити їх у вигляді книги. Переверніть книгу так, аби згин був у горі, зробіть 3 розрізи – поділіть книгу на 3 частини. На кожній частині необхідно написати одне слово, але так щоб в цілому вийшло речення.

Наприклад: Мама готує борщ. Тато читає книгу. Кіт ласує рибу. І т.д.

А далі можна гратися: читати речення в правильному порядку, або ж веселитися – перевертати сторінку не всю одразу, а лише деякі частини. Будуть виходити кумедні речення. Наприклад, Кіт читає книгуJ

  • Таємні послання. Діти люблять пошуки скарбів та різні таємничі пригоди. Грайте та читайте :) Ховайте листи-підказки, наприклад: «На столі у тата», «У шафі», «Під твоєю подушкою» і т.д. Пишіть малюку листи від улюблених героїв казок та мультфільмів.

       Не важливо, який метод Ви застосуєте для навчання читанню свого малюка. Варто розуміти, що кінцевою метою є осмислення малюком змісту прочитаних ним слів, речень, тексту… Лише в такому випадку у дитини може виникнути бажання читати та пізнавати світ разом з книгою. Отже, слід робити наголос на якості та розумінні, а не на швидкості та кількості. З малечею слід бути терплячими, не квапити, не засмучуватися через помилки та щиро радіти успіхам. Навчання дошкільнят повинно проходити виключно в ігровій формі та приносити задоволення маленьким учасникам. Не перенавантажуйте дитину, закінчуйте заняття ще до того, як у малечі зникне інтерес. В такому випадку дитина із задоволенням чекатиме на продовження. Кожен день повторюйте те, що вже вивчили, та додавайте трошечки нового :)

Статті на тему "Актуальні питання"

Виховання Актуальні питання Виховання

Розлучення батьків: які труднощі долають діти?

Актуальні питання Актуальні питання

Огляд новинок дитячих книг