Ребенок ворует в школе или детском саду: что делать?

Ребенок ворует в школе или детском саду: что делать?

Еда, одежда, предметы быта, и деньги. Это один из величайших кошмаров мамы и папы: увидеть или узнать, что их ребенок ворует. Что делать в этот момент? Советы психоаналитика, как лучше справиться с этой ситуацией.

Что делать, если ваш ребенок ворует

Главное правило, которое применяется в любом случае, это говорить о том, что произошло вместе. Необходимо понять, в начале, не обвиняя ребенка, что санкционирует это действие, что является посланием, которое ребенок хочет нам передать через это действие.   

В этом случае тщательная оценка обстоятельств имеет основополагающее значение. Мы должны учитывать, какой возраст ребенка, что, сколько, как часто и у кого он ворует. Также важно помнить об экономических условиях ребенка: живет ли он в бедности или в условиях экономического благополучия.    

Что значит украсть?

Если дети очень маленькие, в возрасте до трех лет, возможно, этот поступок был сделан путем подражания, потому что в этом возрасте дети еще не полностью осознают, что правильно, а что нет.
Если дети старше, они вкладывают иную концепцию. Это означает, что малыши вкладывают в действие личный смысл: кража объекта в этот момент может означать присвоение предмета или личности его владельца. Например, если я возьму карандаш матери, которой она так любит, я тоже стану такой же, как она, большой и могущественны.    

Когда ребенок ворует, он делает это не только ради материальной ценности украденного предмета. За воровством, как правило, почти всегда стоит дискомфорт в семье, в школе, в отношениях с окружающими. Ребенок через воровство стремится вернуть то, что у него забрали. 

Воровство детей приобретает значение «повторного присвоения». 

Это своего рода «самокомпенсация», относящаяся прежде всего к привязанности, внимательности и вниманию со стороны взрослых, значимых для него. Дональд Винникотт, британский педиатр и детский психоаналитик отмечает, что ребенок в основном крадет у своей матери. Например, воруя деньги в кошельке матери, ребенок пытается подтвердить свои права на актив, который он считает исключительно своим владением. Кража в этих случаях является симптомом эмоционального отрыва от матери, который ребенок еще не обработал. 

Что украдено?

  • Деньги

Дети, как правило, воруют деньги. Они делают это потому, что видят важность, которую взрослые придают деньгам, и они также хотят иметь такую ​​же власть. Но когда они такие маленькие, они даже не знают, что с ними делать, и часто их прячут. Более сложным является случай детей старшего возраста, которые поняли силу обмена, связанную с деньгами: в начальной школе можно использовать, чтобы получить доступ к запрещенным или подпольным товарам: сигареты, вредные продукты и т.д. Затем деньги используются в обмен на другие «запрещенные» вещи: например, просмотр жестких видеороликов, загруженных на телефон какого-то старшеклассника.  

  • Еда

Дети часто крадут пищу: некоторые едят ее, возможно, ночью, и это может указывать на начало расстройства пищевого поведения; другие вместо этого выбрасывают, как провокацию. 

  • Предметы и объекты

Часто в отношении разных предметов кража состоит в том, чтобы стать людьми, которые ими владеют. В случае с одеждой это очевидно: если я возьму шляпу моего отца, я буду им, как если бы я взял шарф моей сестры, я буду таким же, как она. 

Если воровство повторяется (а кражи связаны с вещами, которые можно легко получить, попросив разрешения), ребенок, вероятно, бессознательно хочет быть пойманным. На самом деле это попытка привлечь внимание и свидетельство страха, что им пренебрегают.

Как родитель должен реагировать на то, что ребенок украл?

Помимо гнева, естественно родители испытывают чувство вины и стыда. Мы не должны винить себя слишком сильно: это не редкие случаи. В то же время, однако, не следует обманываться, недооценивая ситуации. В этом случае, по сути, вмешательство родителей должно быть не просто карательным, но, прежде всего, профилактическим и образовательным.

Первое, что нужно сделать, это открыть диалог, чтобы понять, что произошло: дискуссия должна быть открытой, короткой, простой и соответствующей возрасту. Также важно знать, понял ли ребенок, что он сделал, знает ли он, что воровство относится к числу вещей, которые не приняты,  и создают социальное беспокойство.    

Мы также должны подчеркнуть последствия действия такого типа: тот, кто ворует, больше не приглашается на вечеринки, его удаляют из коллектива, друзья потеряли веру в него.   

Следует избегать унизительных и слишком агрессивных наименований, таких как «ты вор». Фактически, вы будете провоцировать ребенка таким образом, проблема не только не будет решена, но и существует риск запуска непродуктивного механизма вызова.

Когда наказать?

Если проблема повторяется, тогда можно применить санкции : обычно ребенка просят извиниться, а затем вернуть украденный предмет или отдать что-то важное для ребенка, имеющее такое же значение в отношении того, что он украл. Важно то, чтобы он понимал, что должен уладить трудную ситуацию, которую он сам вызвал.       

На втором этапе вы можете подумать о том, чтобы лишить ребенка приятных событий: например, вы не ходите на игровую площадку или не покупаете мороженое, когда идете со школы. 

Важно всегда объяснять наказания, никогда не повышая голос и не поднимая руки, чтобы ребенок понял, что мы хотим помочь ему. Мы должны сказать, что мы делаем это для его же блага, потому что то, что он сделал, навредило другим и навредит ему.  

Правильно ли говорить об этом с другими людьми?

Обмен с учителями всегда полезен, особенно для сбора их точки зрения и их наблюдений. Если отношения с ними очень хорошие, можно согласовать общие стратегии для совместного решения проблемы.

Лучше избегать слишком много разговоров об этом с незнакомцами или малознакомыми: это может усугубить ситуацию: подобные новости, на самом деле, распространяются на одном дыхании, и существует риск того, что от ребенка все отвернутся.  

Если ситуация повторяется и ухудшается, тогда желательно родителям обращаться к специалисту, вначале одному, а если терапевт сочтет необходимым, то и с ребенком.

Статьи на тему "Воспитание"

Воспитание Воспитание Психология ребенка

Что делать, если ребенок предпочитает бабушку и дедушку по отцовской или материнской линии?

Воспитание Воспитание

Дети и собаки в доме: как им подружиться