Дитина краде в садочку чи школі - що робити?

Дитина краде в садочку чи школі - що робити?

Їжа, одяг, предмети побуту, чи гроші. Це один з найбільших кошмарів мами і тата: побачити або дізнатися, що їх дитина краде. Що робити в цей момент? Поради психоаналітика, як краще впоратися з цією ситуацією.    

Що робити, якщо ваша дитина краде

Головне правило, яке застосовується в будь-якому випадку, це говорити про те, що сталося разом. Необхідно зрозуміти, на початку, не звинувачуючи дитину, що спонукає її до цього, що є посланням, яке дитина хоче нам передати через цей вчинок.         

В цьому випадку ретельна оцінка обставин має основне значення. Ми повинні враховувати, який вік дитини, що, скільки, як часто і у кого вона краде. Також важливо пам'ятати про економічні умови дитини: чи живе вона в бідності або в умовах економічного благополуччя.   

Що значить вкрасти?

Якщо діти дуже маленькі, у віці до трьох років, можливо, цей вчинок було зроблено шляхом наслідування, тому що в цьому віці діти ще не повністю розуміють, що правильно, а що ні.
Якщо діти старші, вони вкладають інше значення. Тобто, діти мають на увазі щось особисте: крадіжка об'єкта в цей момент може означати привласнення предмету або особи його власника. Наприклад, якщо я візьму олівець матері, якій вона так любить, я теж стану такою ж, як вона, великою та могутньою.        

Коли дитина краде, вона робить це не тільки заради матеріальної цінності вкраденого предмета. За злодійством, як правило, майже завжди стоїть дискомфорт в сім'ї, в школі, в стосунках з оточуючими. Дитина через крадіжку прагне повернути те, що у неї забрали.         

Дитячі крадіжки набувають значення «повторного присвоєння». 

Це свого роду «самокомпенсація», що відноситься перш за все до прихильності, уважності і уваги з боку дорослих, які є значущими для малюка. Дональд Віннікотт, британський педіатр і дитячий психоаналітик зазначає, що дитина в основному краде у своєї матері. Наприклад, крадучи гроші в гаманці матері, дитина намагається підтвердити свої права на актив, який вона вважає виключно своїм володінням. Крадіжка в цих випадках є симптомом емоційного відриву від матері, який дитина ще не прийняла.       

Що вкрадено?

  • Гроші

Діти, як правило, крадуть гроші. Вони роблять це тому, що бачать важливість, яку дорослі надають грошам, і вони також хочуть мати таку ж владу. Але коли вони такі маленькі, вони навіть не знають, що з ними робити, і часто їх ховають. Більш складним є випадок серед дітей старшого віку, які зрозуміли силу обміну, пов'язану з грошима: в початковій школі можна використовувати, щоб отримати доступ до заборонених або підпільних товарів: сигарети, шкідливі продукти і т.д. Потім гроші використовуються в обмін на інші «заборонені» речі: наприклад, перегляд жорстких відеороликів, завантажених на телефон якогось старшокласника.       

  • Їжа

Діти часто крадуть їжу: деякі діти їдять її, часом вночі, і це може вказувати на початок розладу харчової поведінки; інші замість цього викидають їжу, як провокація.   

  • Предмети і об'єкти

Часто крадіжка різних предметів полягає в тому, щоб стати людьми, які ними володіють. У випадку з одягом це очевидно: якщо я візьму капелюха мого батька, я буду їм, якщо я візьму шарф моєї сестри, я буду такою ж, як вона. 

Якщо злодійство повторюється (а крадіжки пов'язані з речами, які можна легко отримати, попросивши дозволу), дитина, ймовірно, несвідомо хоче бути спійманою. Насправді це спроба привернути увагу і свідчення наявності страху, яким нехтують.

Як батьки повинні реагувати на те, що дитина краде?

Крім гніву, природно батьки відчувають почуття провини і сорому. Ми не повинні звинувачувати себе занадто сильно: це не поодинокі випадки. Проте, не слід обманюватися, недооцінюючи ситуації. В цьому випадку втручання батьків має бути не просто каральним, але, перш за все, профілактичним і освітнім.

Перше, що потрібно зробити, це відкрити діалог, щоб зрозуміти, що сталося: дискусія повинна бути відкритою, короткою, простою та відповідати віку дитини. Також важливо знати, чи зрозуміла дитина, що вона зробила, чи знає, що крадіжка відноситься до числа речей, які не прийнятні, і створюють соціальне занепокоєння.         

Ми також повинні підкреслити наслідки дії такого типу: того, хто краде, більше не запрошують на вечірки, його видаляють з колективу, друзі втрачають віру в нього.      

Слід уникати принизливих і занадто агресивних слів, таких як «ти крадій». Фактично, ви будете провокувати дитину таким чином, проблема не тільки не буде вирішена, але й існує ризик запуску непродуктивного механізму виклику.

Коли карати?

Якщо проблема повторюється, тоді можна застосувати санкції: зазвичай дитину просять вибачитися, а потім повернути вкрадений предмет або віддати щось дороге, що має таке ж значення щодо того, що вона вкрала. Важливо, щоб дитина розуміла, що повинна залагоджувати важку ситуацію, яку сама ж спровокувала.

На другому етапі ви можете подумати про те, щоб позбавити дитину приємних подій: наприклад, ви не ходите на ігровий майданчик або не купуєте морозиво, коли йдете зі школи.  

Важливо завжди пояснювати покарання, ніколи не підвищуючи голос і не піднімаючи руки, щоб дитина зрозуміла, що ми хочемо допомогти їй. Ми повинні сказати, що робимо це для її блага, що те, як вона вчинила нашколидо іншим, і зашкодить їй.    

Чи правильно говорити про це з іншими людьми?

Обмін думками з учителями завжди корисний, особливо для збору їх точки зору і їх спостережень. Якщо відносини з ними дуже хороші, можна узгодити загальні стратегії для спільного вирішення проблеми. 

Краще уникати занадто багато розмов про це з незнайомцями або малознайомими: це може погіршити ситуацію: подібні новини, насправді, поширюються на одному диханні, і існує ризик того, що від дитини все відвернуться.    

Якщо ситуація повторюється і погіршується, тоді бажано батькам звертатися до фахівця, спочатку самим, а якщо терапевт вважатиме за необхідне, то і з дитиною.