Як готувати дитину до школи

Як готувати дитину до школи

Підготовка дитини до школи – це тривала виховно-освітня робота, завдяки якій майбутній першокласник набуває всі необхідні якості для навчання та шкільного життя в суспільстві однолітків. Вона охоплює широке коло питань і не обмежується тільки прищепленням дитині суми знань, умінь і навичок. Головне – це психологічна готовність до навчання, працьовитість, дисциплінованість, досить висока розумова і фізична працездатність, найпростіші навички самоорганізації навчальної діяльності, вміння будувати відносини як з однолітками, так і з учителем.

В даний час більшість дітей відвідує дитячі дошкільні установи. Ясла-садки – хороший підготовчий етап до життя в шкільному колективі. Тут з дітьми проводяться різноманітні заняття, малюки поповнюють свої знання, формують ідеї, смаки. Однак батьки не повинні повністю передоручати виховання дитини та підготовку її до школи дошкільним установам. Саме батьки є головними вихователями. Готувати дітей до вступу в школу – їх прямий і відповідальний обов’язок.

Підготовку дитини до школи рекомендується проводити в ігровій формі. Головна цінність ігор в тому, що вони вимагають фізичних і розумових зусиль, формують характер дитини, привчають її прагнути до перемоги, вміти без зневіри приймати поразку. Підходить будь-яка правильно організована гра. Складання кубиків вимагає спритності, конструювання – кмітливості, гра в шахи привчає до концентрації уваги, тренує пам’ять, жвавість розуму.

В іграх проявляється прагнення дитини до самоствердження (один швидше бігає, інший спритніше стрибає, третій влучно кидає м’яч і т. д.). Кожен прагне показати те, що вміє, отримати визнання однолітків. Для дитини надзвичайно важливо бути прийнятою в колективі як рівню, здібності якої знають і цінують.

Гра ставить дитину перед необхідністю дотримуватися її правил, підпорядковувати своє особисте колективу, стримувати нетерпіння, бути дисциплінованим. У грі в усій повноті розкриваються і шліфуються риси особистості дитини, тому що гра для неї – це і навчання, і праця, і форма виховання, і своєрідна школа почуттів, на які впливає узята в грі роль.

Вживаючись в неї, дитина проявляє доброту, увагу, ласку, чуйність, ввічливість чи, навпаки, жорстокість, грубість. Тому краще, щоб дитина брала позитивні ролі, набуваючи позитивний моральний досвід.

Надзвичайно важливо для дитини, яка готується до вступу в школу, – її вміння бути самостійною. У першу чергу, вона повинна без допомоги і досить швидко одягатися і роздягатися, інакше будуть труднощі з перевдяганням на уроках фізкультури. Майбутній першокласник повинен самостійно вмиватися, регулярно чистити зуби, прибирати свою постіль, тримати в порядку іграшки і книги. Важливо, щоб він вмів добре володіти олівцем, ножицями, хоч трохи малювати, ліпити, користуватися клеєм. У процесі придбання цих навичок розвиваються тонкі рухи пензля, що полегшує навчання письму. Корисно залучати малюків до творчої ручної праці (робити іграшки-саморобки, подарунки до свят близьким людям>, яка сприяє розвитку уваги, вдосконаленню координації рухів. Такі діти найбільш підготовлені до навчання в школі.

Як краще залучити дитину до такої трудової діяльності? Доцільно почати з розбору зразка, моделі або малюнка того вироба, який намітили змайструвати. Потім разом з дитиною потрібно визначити, з якого матеріалу він буде зроблена, встановити послідовність дій. Далі необхідно підготувати робоче місце. Ним може бути робочий стіл дитини. З нього слід прибрати все зайве, покласти зверху шматок картону, фанери або застелити клейонкою, папером. Важливо вчити дітей правильно розкласти на робочому місці всі необхідні інструменти, щоб ними було зручно користуватися і в той же час вони не заважали. Закінчивши майструвати, дитина зобов’язана самостійно привести в порядок своє робоче місце.

Звичайно, потрібно простежити, чи зробить вона все як треба.

Слід домагатися, щоб діти завжди доводили до кінця розпочату роботу. У цьому важливу роль відіграє вимогливість батьків. Якщо малюки бачать, що дорослі серйозно ставляться до їхніх справ, то і у них підвищується відповідальність за підсумки своєї трудової діяльності. Коли в процесі праці дитина намагається докласти значних зусиль, успішно долає труднощі, що зустрічаються, її корисно похвалити. Об’єктивна оцінка результатів діяльності допомагає дитині і надалі проявляти зусилля, виробляє у нього правильне ставлення до заняття як серйозної справи. Все це позитивно позначиться при навчанні в школі.

Необхідно загострювати увагу дітей на значенні колективної праці, показуючи її переваги. І найголовніше, дитина повинна зрозуміти, що всяка праця корисна і до результатів людської праці потрібно ставитися дбайливо. Важливо вселити майбутньому школяреві, що добре працювати і виконувати доручену справу можуть лише ті люди, які їй навчені і продовжують постійно вдосконалювати свої знання та навички, і тим переконати його в необхідності і значенні навчання.

Не менш важливо виробити у майбутнього школяра посидючість, особливо у дітей, що відрізняються надмірною рухливістю. Для цього доцільно залучати їх до справ і ігр, що вимагають зосередженості. Хороші для цієї мети шахи, шашки.

Щоб викликати інтерес до гри, дорослому можна дозволити обіграти себе. Це дасть можливість дитині відчувати задоволення від гри і потягнутися до неї. Але надалі, коли у юного гравця з’явиться смак до гри, треба дати відчути йому, що вигравати не так вже й легко, оскільки відсутність зусиль знижує інтерес.

Джерело: Від колиски до школи і далі. П.М.Дерюгіна