Становлення основних рис характеру

Становлення основних рис характеру

П’ятий рік – середина дошкільного періоду. Він характеризується триваючим активним фізичним і психічним розвитком, все більш тонким вдосконаленням фізичних умінь і емоційного забарвлення реакцій дитини на зміну навколишнього середовища.

До п’яти років діти стають спокійнішими, у них з’являється можливість гальмування нервових процесів. Рухи їх вже більше координовані, вони освоюють стрибки, перестрибування через перешкоди, можуть ловити м’яч. Але зберігати тривало одну і ту ж позу їм ще важко, розвивається стомлення.

На п’ятому році життя діти виростають ще на 6-7 см, маса тіла їх збільшується на 2,5 кг. До п’яти років довжина тіла хлопчиків дорівнює 107-115 см, дівчаток – 105-115 см, а маса відповідно – 18-22 кг і 17-22 кг.

У цьому віці остаточно формуються основні риси характеру. Якщо дитину не привчити до охайності, то і надалі вона залишиться неохайною. Якщо малюк не засвоїв важливість точного дотримання режиму дня, не звик складати як слід одяг і підтримувати порядок у своєму куточку, він і потім буде незібраним і неакуратним. Якщо дитину не навчити стримувати свої бажання, розуміти, що «треба» означає більше, ніж «хочу», то вона виросте безвольною, емоційно розгальмованою людиною, тобто примхливим самозакоханим егоїстом. Часто доводиться чути, що діти успадковують погані риси від батьків. Однак це не зовсім так. Таке твердження швидше звучить як виправдання у разі, коли за виховання дитини взялися занадто пізно.

Як вказував А. С. Макаренко, 80% позитивних і негативних рис характеру дитини формується в перші п’ять років життя. Тому виховувати її треба практично з народження.

Ретельне дотримання чистоти з’явиться запорукою охайності.

У 5-річних дітей нерідко відзначаються прояви ніжних почуттів до інших осіб, найчастіше дорослим. Вони самі пестять і відчувають задоволення, коли їх пестять. Малюк потребує ласки. Проте слід мати на увазі, що надмірна ласка може стимулювати передчасний сексуальний розвиток дитини.

Джерело: Від колиски до школи і далі. П.М.Дерюгіна